bibliografía y anexos
Bibliografía
Anexos
El Mundo, crítica al sistema educativo (10/2012): http://www.elmundo.es/elmundo/2012/10/25/valencia/1351189602.html
El País, crítica al sistema educativo (09/2014):
https://politica.elpais.com/politica/2014/09/29/actualidad/1412027106_863100.html
Wikipedia, creatividad en el mundo griego:
https://es.wikipedia.org/wiki/Aglaya
ResearchGate, Concepto de la creatividad a lo largo de la historia (09/2016): https://www.researchgate.net/publication/308607039_El_concepto_de_creatividad_a_lo_largo_de_la_historia
La teoría modular de la mente de San Huarte de San Juan publicada en la Revista de Historia de la filosofía en 2003:
http://eprints.ucm.es/1500/1/HUARTE_DE_SAN__JUAN.pdf
William Duff, Ensayo sobre el genio original Vol.53 1767:
Francis Galton, El Genio Hereditario 1869:
Sigmund Freud, El Poeta y los Sueños Diurnos 1958:
http://www.biblioteca.org.ar/libros/211753.pdf
Artículo, creatividad según Gestalt. David Picó Vila:
http://gestaltnet.net/documentos/la-creatividad#
Charla TED de Sir Ken Robinson (1/2007):
https://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY
La Vanguardia, sobre Sir Ken Robinson (11/2015):
http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20120203/54247867713/la-escuela-mata-la-creatividad.html
Jeff Degraff, Innovation You (2011):
Is creativity something that can be taught? (2017)
https://jeffdegraff.com/blog/2017/10/is-creativity-something-that-can-be-taught/
Cuestionario: https://drive.google.com/file/d/10jXuuYHvHAsn9jxO6GGHY1TlyJ7CEOFO/view?usp=sharing
Video:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLCl21SqmD1x0eeLxxgrHcD9ruxoTm97Sp
Base de datos con todos los resultados:
https://drive.google.com/open?id=1FL35hB7oKRF5q-RRALP74yYPZKBVXcI6hK6PxBsrxnE
Documento descargable con el contenido web:
https://docs.google.com/document/d/1cclyeHFeflBdSnX0baGJQApj9Ua5BvNbZH_Ir86a8k4/edit?usp=sharing
Materiales requeridos:
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Para la actividad es necesario:
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Un medio de reproducción audiovisual en el que mostrar la guia visual incluida arriba
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Unos cascos, a ser posible aislantes para evitar distracciones
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El cuestionario incluido arriba.
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Material de escritura
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En caso de que las personas encuestadas no tengan la capacidad de realizar el cuestionario de forma natural, se les deberán proporcionar las ayudas necesarias.
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Para la quinta parte: folios y ceras, rotuladores o lápices. A ser posible añadir más posibilidades como tijeras o pegamento en caso de que alguno de los encuestados solicite su utilización